荆楚网：【深入学习贯彻习近平文化思想㉔】“信·荆楚”，育新人，促先行

https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=12020986139728236291&source=share&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=1026ca962823c0a822a3000j&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=0&ptype=0&item_id=12020986139728236291习近平总书记曾深刻指出：“党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓词，重温革命烈士的家书”，“要把革命烈士那些感人至深的文章、诗文、家书编辑成册，用于干部教育，让各级干部常常看、常常思、常常反求己身”。

小学语文课本里有一课是夏明翰的《就义诗》：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。夏明翰和他的光荣事迹就因为这首诗，鲜活而真实地走进了我们一代代人的心中，矗立了永久的精神丰碑。

从小，我们也会被抗日女英雄赵一曼牺牲之前写给儿子宁儿的那封信而泪目：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情……母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。……母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”。这封家书就这样让我们在动容与共情中，植入式的讲述了家与国、忠与孝、个人与集体、牺牲与永生的关系。

为什么一首诗、一封信、一个故事往往更能让我们走进一个个英模人物，人物也会因这些载体而更加立体直观、有血有肉的浮现在我们面前，且印象深刻、久久难以忘怀。我们的答案是：红色书信以“小切口、大情怀、正能量”的短小轻盈体态，温热的人文情怀，赋予了历史温度，从而达到“见史、见人、见精神”的效果。党员党性教育、党史学习教育、理想信念教育、思想政治教育迫切需要这样的素材。为此，三年来，我们团队始终致力于湖北省共产党员英雄模范的红色书信发掘整理、研究传播，在校内外产生了广泛的影响，取得了一系列成果。我们把团队和所从事事业的主题取名为“信·荆楚”。既表达我们开展“荆楚大地红色书信”甚至“信物”的研究之义；更可引申为红色书信、信物所蕴含的“信仰、信念、信心”之义。具有较高的品牌识别度和创新性。

价值论：为何“信·荆楚”

第一，为思政育人提供“如盐在肴”的营养美味大餐。习近平总书记曾经形象的比喻道：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”这句话形象揭示了思政育人的最高境界和最佳效果应是如盐在肴、润物无声，在品味美食中自然又无形的吸收了盐的营养。党的十八大以来，高度重视“硬件”建设是党中央抓思想政治工作的有效抓手。博物馆、纪念馆、文物、历史遗迹、旧居，书籍、资料，甚至包括纪念日、电影、歌曲、影像资料等平台和资源都是文化建设的有形“硬件”和载体。在此前提下，红色书信作为宏大叙事的典范历史的佐证，理应成为抓意识形态教育的硬件和载体。细细品味红色书信，字里行间内蕴的人生观、价值观、生死观、政德观，甚至浪漫爱情、传统孝道等思政育人元素跃然纸上、历久弥新，其时代内涵依然丰富。

第二，为党史学习教育常态化长效化提供全新教材。去年3月中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》。同时，中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅印发了《关于加强新时代烈士褒扬工作的意见》。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，是全社会开展信仰教育的生动教材。如何将党史教育与理想信念教育结合起来，展现党的精神风貌，使党史从尘封的历史档案中鲜活、生动、亲切起来，是当下需要研究的课题。显然具有感染性、故事性和思想性等鲜明特点的红色书信见证了党的百年发展历程，是丰富的党史资源和宝贵的精神财富。通过对红色书信进行档案化、数字化管理，探索书信背后的故事，用平凡的“人”和“物”去再现党的百年历程，可使党史更有温度、深度和力度。尤其是其微观的切入口，私人化和隐秘化的叙述方式，亲情友情爱情的具象化呈现、家国一体的互动交融，也是最符合新时代青年人喜好的党史学习教材。

本体论：何为“信·荆楚”

第一，“信·荆楚”是德智体美劳五育并举的立德树人之作。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。自此，形成“五育”并举提法。在今年荆州市中小学党组织书记培训班上，在讲党史课的环节，学院没有邀请党史专家，而是让“信·荆楚”团队的大学生们带着红色书信走上讲台，变身“导师”。一个半小时的分享过程中，台下很多人都热泪盈眶。课后，这些校领导们都反应热烈，有人说没想到党史课还能这么上，有人说这是一堂特别的思政课，还有人留言说“今天我破防了”。在互动交流环节，有六位学员争先恐后的发表自己的听课感言。其中，荆州市田家炳中学党委副书记李春艳由衷感慨，“信·荆楚”是德智体美劳五育并举的育人之作。她说：长途跋涉寻信是德育、体育和劳育的体现；解信是智育和美育的过程；传信是德育、智育和美育的载体。

第二，“信·荆楚”是扎根荆楚大地涵养家国情怀之作。湖北省具有悠久的革命传统，是辛亥革命的首义之地。自古以来荆楚大地就积淀了人心思读、求学救国的文化氛围，正所谓“唯楚有才，于斯为盛”。近代以来，武汉也是仅次于上海的全国第二大产业中心，经济繁荣。再加上其“九省通衢”的地理区位优势等共同造就了湖北在中国革命史上举足轻重的地位。仅在新民主主义革命时期，全国有名可考的烈士有370余万人，湖北就有70万。可谓山山埋忠骨、岭岭皆丰碑。荆州也是一片红色的沃土，全国三大苏区湖北占两个，其中一个就在荆州。因此，开发与利用荆楚红色书信资源，挖掘省市红色文化，赓续红色基因势在必行。湖北有高校129所，拥有学生150余万名。荆州作为湖北高教第二城有高校7所，拥有12万名大学生。长江大学是湖北省委省政府重点建设的四所省属高水平大学之一，扎根荆州、立足湖北，弘扬荆楚文化，坚持为党育人、为国育才是我们的初心。面对如此庞大的高校学生群体，如何让人才留鄂留荆，如何引导学生知荆州爱荆州兴荆州，是扎根荆楚大地办人民满意教育的重要体现。知之深才能爱之切，以红色书信为媒，带领学生大兴调查研究，用脚步和赤诚丈量荆楚大地，通过人物读懂历史，透过书信品味荆楚，可以切实涵养学生追寻英模足迹，留鄂兴荆的家国情怀。今年4月15日《信·荆州：荆州共产党员英雄模范书信整理研究》决策咨询报告受到荆州市委书记吴锦的肯定性签批。11月14日荆州市专门召开了“信·荆州”红色寻访活动总结暨研讨会，团队成员在会议上的发言产生较大反响。这使我们深刻意识到大学在引领一座城市的精神文化方面应该有所作为，也可以有所作为。

第三，“信·荆楚”是凸显专业特色的学科思政之作。思想政治教育专业的学生是不是只需要当好一名照本宣科的教书匠？对时政热点的敏感度、科研实施的方法论、教学手段的创造力、教书育人的执行力如何培养和提高？“信·荆楚”项目是一个很好的平台。它的实施和成长，现在已经成为新时代背景下，学校和学院两级重点打造和推崇的校园文化活动品牌。团队成员获评百生讲坛银牌主讲人，获评2023年暑期“三下乡”社会实践省级示范团队；也是实践教学向第二课堂的良好延伸，今年获评“中南联盟”导航杯我的劳动课大赛一等奖；更是尽展专业特色、培养专业特长的科研育人品牌，三年来，我们的心血汇聚成一本公开出版研究著作《信·荆楚：湖北儿女笔下的红色追寻》。参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，从40余万件作品中脱颖而出，获得红色专项活动特等奖。受到中、省权威媒体深度报道。

实践论：何以“信·荆楚”

寻信解信：串珠成链，填补湖北研究空白。中央有号召，省市有资源，长大有行动。在长江大学党委的正确领导下，马克思主义学院成立红色书信专项调研课题组，并入选长江大学“时代新人铸魂工程”专项支持计划。三年来，团队遍访全省，将散落各地如同璀璨“珍珠”的红色书信收集整理并加以研究，以串成精美的“项链”。目前已收集到60余人的红色书信200余封，形成了20余万字的研究书稿，从“小切口”反映“大主题”和“主旋律”。从目前国内研究现状看，个别省份处于红色书信的研究领跑阶段，但大多仅以收录家书提供阅读为便，并未对书信作出详细解读。有的学者只收录全国范围内有名的红色书信，并非分地域开展专题研究。湖北以“英雄的城市、英雄的人民”闻名于世并写入了党的第三个历史决议，必然存在着大量散落于民间的红色书信。搜集湖北省红色书信并解读，撰写调研报告、出版书信研究著作，不仅有效填补了学界目前尚无湖北籍红色书信系统研究和著作书籍的空白。而且我们的研究联系湖北区域文化，立足于挖掘共性价值，致力于在红色书信中凝练“湖北精神”。

传信回信：实现个人与集体成长共赢的双向奔赴。“信·荆楚”项目最大的特点是不满足于做书斋里的学问。我们既在网络空间和旧书市场“文献淘珠”，又广泛开展调查研究。到广大农村、革命老区，到博物馆档案馆、到英模旧居、到繁华都市，同基层群众、和专家学者、与党员干部交流宣传、询问请教。全方位历练了团队师生的脚力、眼力、脑力和笔力。在这个过程中，团队获得成长，9位成员全部入党，2名成员保送985和一本高校研究生。20人次担任校、院各级各类组织学生干部，13人次担任学生组织负责人。三年来团队成员共获奖162人次，其中国家级4人次，省级14人次，市级3人次，校级45人次，院级96人次。这正是个人和团队共成长，以优异成绩“回信”，告慰英模的生动写照。

“信·荆楚”的显性成果是，每两年公开出版一本书信研究著作。我们的工作也并没有止步于让研究成果关进书柜被历史尘封，而是采取“1+X”的传播模式，实现“传信”。即：让书信进课堂、打造特色思政金课和党政干部培训课，以求知识入耳；让书信进展馆、建湖北省红色书信陈列馆，以求历史入脑；让红音进融媒、创设电视节目，以求精神入心。截止目前，“信·荆楚”走进了荆州市中小学党组织书记培训班，走进了48所中学开展读信分享会，走进了国家一流本科课程“生命长江”，走进了基层社区、农家院落。目前，团队共开展了“唱读讲传”活动60余次，受众4000余人。我们还将争取省市领导在世界读书日荐书，让我们的红色书信研究著作集成为省市党员领导干部中心组学习、主题党日、党性教育课堂的参考书目。目前已有中国石油大学（北京）等多所高校向我们学习“信·荆楚”项目育人经验，有荆州联通公司等多家企事业单位与我们联合开展以红色书信分享为主题的支部主题党日活动。

湖北知名党史研究专家、湖北大学教授田子渝也对团队工作给予高度肯定：“本项目使党史在‘读’起来、‘听’起来中更显温度，更见深度，更有力度，为党史学习教育常态化、长效化提供了鲜活的素材。”武汉大学教授、全国教学名师丁俊萍为《信·荆楚——湖北儿女笔下的红色追寻》作序中写道：“本书辑录闻一多、恽代英、董必武等近60为湖北英烈具有典型代表意义的书信，辅以烈士生平简介和感人事例介绍，展现了不同历史时期每位烈士个体的人生经历和心路历程。翻开一封封书信，我们仿佛穿越时空，见到了他们坚毅面孔下丰富的内在情感和个性表达。”

习近平总书记在今年全国宣传思想文化工作会议上强调，要“不断开创新时代宣传思想文化工作新局面”，吹响了新时代新征程“以文化人”的集结号。为深入践行习近平文化思想，我们将继续秉持“慰牺牲者之灵，随幸存者之愿”的初心，赓续红色基因、勇担育人使命，用好红色资源、培育时代新人。为湖北建设全国构建新发展格局先行区和荆州建设江汉平原高质量发展示范区积蓄精神文化力量。让学术研究服务于中心工作，以达成文化同步“先行”、文化保障“先行”之目标。

注：《“信·荆楚”——湖北籍共产党员英雄模范百封书信整理研究》项目获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动特等奖。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：刘小燕（长江大学马克思主义学院党委书记，“信·荆楚”项目指导老师）

责编：王舒娴